咱们曾经上学的时分，学习不尽力，怠慢功课，教师底子不会谦让，直接会动手揍一顿，或许让家长领回家亲身教育。可是，现在的孩子都是家长的“心头宝”，再加上教育专家发起不能体罚孩子，所以现在的孩子学习上有必定的问题，教师只会悠扬地提示家长，不会再像曾经相同，正颜厉色地提出正告，奉告工作的严重性。

  当然，从生理、心思上讲，教育孩子采纳愈加温文、悠扬的方法，可避开孩子身体或许心思方面遭到损伤，是功德。可是，也呈现简单一个问题，便是教师在处理孩子的问题时过分宛转，导致家长无法接纳到教师真正要表达的意思。就比方，现在一些教师想要提示家长，孩子在学习上有必定的问题，会给这几句看似夸奖实则批判的评语。若是家长听不出来，还盲目快乐，就太无知了。

  孩子开学一段时刻后，大都家长都会给教师打一通电话，问询孩子的学习成绩，学习的状况等等，期望听到教师对孩子这一段时刻学习状况的总结，了解孩子的学习还需求在哪些地方改善。或许有一部分家长，会收到教师给孩子的一句评语：“你家孩子很聪明，只是是没用在正道上，否则学习成绩必定很好”。

  这一句话，看似是教师在夸奖孩子聪明，其实便是教师在提示家长，你家孩子智力上没问题，学习上还需尽力，家长还需求击打击打他，让他把心思放在学习上。假如家长把教师的这一句话当成奖励，还自我感觉良好地夸耀孩子聪明，而且看不起为学习下苦功的孩子，那就舍本求末，太无知了，彻底曲解了教师的一番善意。

  有时分家长问教师孩子在校园体现得怎么样，也有必定的或许收到一句不疼不痒的话：“你家孩子酷爱学习，人很结壮，比其他学生更让人省心，再斗胆一些会更好”。教师的意思是，孩子学习态度上没问题，可是孩子性情上有问题，默不做声，也过分孤僻。期望家长更多重视孩子心思。教师这样说，的确过分悠扬了，可是也是怕直接跟家长说，会给家长带来一些焦虑，究竟孩子的性情问题，需求渐渐改动。

  假如家长把这句话只是当成教师夸奖孩子爱学习、人结壮，而且鼓舞孩子持续这样体现，就浪费了教师的一番善意，耽误了孩子的学习、前进以及个人成长。

  要是家长问教师，孩子在校园学习怎么样，收到的一句话是：“你家孩子讲堂上斗胆活跃，生动好动，再沉稳一点，是一个很有潜力的孩子”。教师或许是想告知家长，孩子生动、狡猾，可是自律性差，上课小动作多。家长要注意培育小孩子的专心力，进步孩子学习的自律性。假如家长把这句话当成教师夸孩子讲堂体现好，那就太无知了。

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